İlk üniversite 31 Mayıs 1933 tarihinde çıkarılan bir kanunla kurulmuştu.

1933 -1982 arası 19 üniversite açıldı. Bu üniversitelerin, halen Türkiye’de akademik başarı, entellektüel birikimi, tarihsel hafızası ve bilimsel aydınlığı temsil ettiği söylenir.

1950’li yıllarda sonra, sağcı ve islamcı iktidarlar, kendi ideolojik yaklaşımlarına ve “yeşil kuşak projesine” bağlı olarak, üniversiteleri hedef haline getirdi.

Kamucu, bağımsız, özerk, demokratik, bilimsel ve laik yükseköğretim anlayışına karşı, yasal, idari ve gerici eğitim müfredatlarıyla müdahalelerde bulundular.

12 Eylül faşist darbesi ve ürünü YÖK ile üniversiteler bir kez daha ağır darbe aldı. Üniversiteler, devletin kendi ve ABD-NATO’nun ideolojik hedeflerini gerçekleştirdiği kurumlara dönüştürüldü.

12 Eylül ile 8 yeni devlet üniversitesi kurulup, sayı 27’ye yükseltildi.

Daha sonra kurulan vakıf ve devlet üniversiteleri ile bu sayı 2003 yılına geldiğimizde 77’e yükselmişti. Bunun 53’ü devlet, 24’ü ise vakıf üniversitesidiydi.

AKP öncesi 70 yılda 70 üniversite kuruldu.

AKP sonrası 17 yılda 129 üniversite açıldı! 2019 yılında Üniversite sayısı 206’ya ulaştı! Bunların 129’u devlet, 77'si vakıf üniversitesidir.

AKP öncesi 70 yılda 22 İlahiyat Fakültesi vardı.

AKP sonrası son 10 yılda 83 yeni İlahiyat Fakültesi açıldı ve toplam sayı 105’e yükseldi!

Bu yükselişi eski Diyanet İşleri Başkanı Mehmet Görmez; “Son 10 yılda 40-50 ila­hiyat fakültesi açıldı. Bu ilahiyat fakül­telerinin hepsini Diyanet personeli kur­du. Şu anda her bi­ri o üniversitelerde ana bilim dalı başka­nı... Olmamız gereken yerde miyiz, de­ğiliz. Daha iyi yerlerde olmalıyız” diye itiraf etmişti.

İslamcı bir din bürokrasinin inşası için, “gereken ve daha iyi yerlerde olma”,hedefiyletüm kurumlarda fikri ve fiziki hegemonya kurulmalıydı.

Bu yetmezdi; MEB’e bağlı okullarda da, İmam Hatipleşme canlandırılmalıydı. 2003 yılında 450 olan İmam Hatip Okulları (Orta-Lise), AKP sonrası dönemde 2019 yılında 4 bin 891’e yükseltildi!

Siyasal İslamcılık, bir iktidar ideolojisi olarak, kamucu, laik, bilimsel ve demokratik eğitime karşıdır.