WELG | Graz’da 21 yaşındaki Arthur A.’nın bir okulu hedef alarak gerçekleştirdiği ve 10 kişinin yaşamını yitirdiği kanlı saldırı, yalnızca bireysel bir trajedi değil, aynı zamanda Avusturya’daki eğitim kurumlarının içinde bulunduğu yapısal sorunları da gün yüzüne çıkardı. Üstelik olayın göbeğinde sadece silah ruhsatı skandalı değil; uzun süredir öğrenciler arasında gözlemlenen mobbing, artan yabancı düşmanlığı ve okul güvenliğindeki açıklar da var.

Okullarda Mobbing ve Dışlanma Yaygınlaşıyor

Özellikle göçmen kökenli öğrenciler, okullarda sistematik olarak dışlanma, ayrımcılık ve bazen fiziksel/psikolojik şiddete maruz kalıyor. Graz’daki okul saldırganının geçmişinde de sınıf arkadaşlarıyla uyumsuzluk, tekrarlayan sınıf tekrarları ve sosyal dışlanma örnekleri olduğu belirtildi.

Psikologlar ve eğitim uzmanları, okullarda erken yaşta başlayan bu dışlayıcı kültürün zamanla şiddete dönüşebileceği uyarısında bulunuyor. Mobbingin çoğu zaman öğretmenler ya da yöneticiler tarafından yeterince ciddiye alınmadığı da bilinen bir gerçek.

Yabancı Düşmanlığına Karşı Acil Eğitim Reformu Şart

Avusturya’daki çokkültürlü yapıya rağmen, özellikle son yıllarda yabancı kökenli öğrencilere yönelik önyargılar belirgin biçimde artmış durumda. Alevi, Kürt, Türk, Arap, Bosnalı ve Sırp kökenli gençler, kimlikleri nedeniyle ya doğrudan öğretmenler tarafından ayrımcılığa uğruyor ya da sınıf arkadaşları tarafından sistematik olarak hedef alınıyor.

WELG Medya’ya konuşan veli dernekleri ve insan hakları örgütleri, bu tür olayların yalnızca bireysel değil, sistemik olduğunu vurguluyor. Avusturya'nın eğitim sistemi içerisinde ırkçılığa karşı zorunlu bilinçlendirme eğitimlerinin hem öğretmenlere hem öğrencilere uygulanması gerektiği çağrısı yapılıyor.

Öğretmenler Düzenli Olarak Eğitilmeli ve Denetlenmeli

Eğitimde toplumsal duyarlılık yalnızca öğrencilere değil, öğretmenlere de özel bir sorumluluk yüklüyor. Fakat bugüne kadar bu konuda sistematik bir izleme ya da geliştirme politikası uygulanmadı. Eğitim sendikaları ve insan hakları savunucuları, her öğretmenin yılda en az bir kez:

. Psikososyal farkındalık eğitimi almasını,

. Ayrımcılıkla mücadele konusunda test edilmesini,

. Öğrenci geri bildirimleriyle performansının değerlendirilmesini talep ediyor.

Bu uygulamaların yapılmaması durumunda, öğretmen kaynaklı baskı ve dışlamanın önlenemez hale geleceği vurgulanıyor.

Okul Güvenliği: Herkes Elini Kolunu Sallayarak İçeri Girmemeli

Graz’daki saldırgan Arthur A., eski öğrencisi olduğu okula hiçbir güvenlik engeliyle karşılaşmadan girebildi. Bu durum, tüm okullar için alarm niteliğinde. Bugün Avusturya genelinde birçok okulda güvenlik görevlisi, giriş kartı sistemi veya ziyaretçi kontrolü bulunmuyor.

Veliler ve sendikalar, hükümete açık çağrı yapıyor:

. Tüm okul girişlerine kartlı ya da kimlikli geçiş sistemi kurulmalı,

. Psikolojik risk taşıyan öğrenciler için erken uyarı sistemleri geliştirilmeli,

. Okullarda rehberlik ve psikolojik danışman kadrosu güçlendirilmeli,

. Her okulda en az bir güvenlik görevlisi bulundurulmalı.

Toplum Ne Diyor? Güvenlik ve Eğitim El Ele Gitmeli

Yapılan anketlere göre halkın %71’i, silah ruhsatı alacak kişilere daha fazla psikolojik test yapılmasını destekliyor. Ancak yalnızca bireylerin değil, kurumların da sorgulanması gerektiğini düşünenlerin oranı da artıyor.

WELG Medya olarak bizler soruyoruz:
Eğer eğitim sistemi yabancı düşmanlığını, mobbingi ve güvensizliği önleyemiyorsa, gelecekte daha kaç “Arthur A.” çıkabilir?

Sonuç Yerine: Sessiz Kalmak, Suça Ortak Olmaktır

Avusturya’nın eğitim sistemi, yalnızca akademik değil; toplumsal barış, eşitlik ve güvenlik açısından da derin bir sınav veriyor. Bu sınavda başarısız olmanın bedeli, yalnızca okul duvarları arasında kalmayacak kadar ağır.

Şimdi harekete geçme zamanı:
Mobbing'e, ırkçılığa ve güvensizliğe karşı kapsamlı bir ulusal eğitim reformu şart.

@welgmedya.com